Area formativo-educativa
Autonomia
Si prevede un programma di potenziamento di abilità funzionali alla vita quotidiana, e quindi, si propone di elevare la qualità di vita della persona. Vengono prese in esame principalmente tre tipi di autonomia: sociale (apprendimento di lettura dell'ora, conoscenza del denaro, uso del telefono, scrittura funzionale); personale (igiene, alimentazione, abbigliamento); domestica (gestione interna dei locali, attività di cucina).
Apprendimento
Il laboratorio si propone di sviluppare ed incrementare abilità che saranno poi importanti anche all'interno del laboratorio sensoriale ed uditivo, nonché nella vita quotidiana: si cercherà infatti di lavorare sulla comunicazione, sulla possibilità di scelta e sull'apprendimento di semplici abilità manuali o su qualsiasi abilità necessaria alla vita quotidiana. Per soggetti con abilità motorie maggiori si cercherà di sviluppare le fasi primarie del lavoro indipendente.
